CPJEPS
ANIMATEUR D’ACTIVITÉS DE VIE QUOTIDIENNE

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L’animateur d’activités et de vie quotidienne travaille en cohérence avec le projet de la structure qui l’emploie, en collaboration avec une équipe.

 

Notre CPJEPS situé à Toulouse vise à préparer au métier d’animateur d’activité (animateur enfance-jeunesse, animateur en accueil de loisirs, animateur en accueil de loisirs périscolaires, animateur en séjour de vacances, animateur socioculturel).

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Une formation CPJEPS au contact de l'humain

LES CHIFFRES CLÉS

An d'expérience

Apprenants formés depuis 2019

%

De taux de réussite moyen

LES PRÉ-REQUIS

  • Être titulaire du Certificat de Compétences de citoyen de sécurité civile niveau 1 (PSC1) 
  • Avoir + de 16 ans

LES DÉTAILS DE LA FORMATION

Tarifs en parcours complet

  • Avec prise en charge (contrat d’apprentissage – contrat de professionnalisation) = 0 €
  • En financement personnel = 7 087,50 €

Calendrier

  • 525 heures en centre de formation
  • 600h en structure d’alternance
  • Formation du 30 novembre 2024 au 09 décembre 2025

LES COMPÉTENCES ACQUISES

  • Être diplômé d’un CPJEPS AAVQ c’est être capable de participer au projet de vie de la structure
  • Être diplômé d’un CPJEPS AAVQ c’est être capable d’animer des temps de vie quotidienne d’un groupe
  • Être diplômé d’un CPJEPS AAVQ c’est être capable de concevoir des activités en direction d’un groupe
  • Être diplômé d’un CPJEPS AAVQ c’est être capable d’animer des activités

LE CONTENU DE LA FORMATION

Participer au projet de vie de la structure

Travail autour de la posture de l’animateur, sa place dans la structure et sa connaissance du contexte local, des projets éducatifs et pédagogiques et de leur articulation. Caractéristiques des publics.

Animer des temps de vie quotidienne.

Construction d’outils pour aider à grandir et vivre ensemble. Contenus éducation populaire et contenus transversaux (laïcité, discriminations, mixité).

Concevoir des activités en direction d’un groupe.

Travail autour du projet d’animation, de la séance et de la préparation en amont.

Des apports en réglementation.

Apprendre à évaluer et analyser son action.

Animer des activités.

Connaissance des différents domaines d’activités abordés, et leurs mise en œuvre en respectant les règles de sécurités et les besoins des publics.

Capacité a faire un retour critique de son activité.

LES ÉTAPES POUR ENTRER EN FORMATION